Conoce, Participa y Protege: Medina Elvira
Programa de Educación Patrimonial, Participación Ciudadana y Voluntariado Cultural
¿Por qué este título?
Porque ya incorpora tres de los conceptos que la convocatoria valora especialmente:
- Conoce → formación y educación.
- Participa → participación ciudadana y asociacionismo.
- Protege → sensibilización, conservación del patrimonio y compromiso social.
Además, el subtítulo introduce de forma explícita palabras clave que la comisión busca en los proyectos: educación patrimonial, participación ciudadana y voluntariado cultural.
3. Objetivo general
Promover la participación ciudadana y fortalecer el tejido asociativo del municipio de Atarfe mediante un programa de educación patrimonial, sensibilización y participación activa en torno al yacimiento de Medina Elvira, favoreciendo la implicación de la ciudadanía en la conservación y difusión del patrimonio histórico y cultural local, así como la incorporación de nuevas personas voluntarias a la Asociación Cultural La Cora de Ilbira.
Actividad 1. Mesa redonda “Conoce Medina Elvira”
Descripción:
Jornada inaugural dirigida a la ciudadanía en la que profesionales del ámbito de la arqueología, la historia y el patrimonio, junto con representantes de la Asociación Cultural La Cora de Ilbira, compartirán conocimientos sobre la importancia histórica de Medina Elvira, su conservación y el papel de la ciudadanía en la protección del patrimonio cultural.
Participantes: Población general en colaboración con las asociaciones del municipio : Atarfe Sostenible, Elvira Mozárabe, Colectivo de Mujeres Aura, Senderismo El Castillejo, Cento de educación de personas Adultas, Centro de Participación Activa etc.
Duración: 2 horas.
- º previsto de participantes: 70 personas.
Objetivos específicos relacionados: 1, 2, 4 y 7.
Actividad 2. Taller de TEJEATARFE
Descripción:
La Familia TejaTarfe es un recorrido por la Historia de Medina Elvira a través de las marionetas . A lo largo de la historia, las marionetas han servido como un poderoso medio de expresión para transmitir mitos, educar y ejercer la crítica social. Su capacidad para caricaturizar la realidad y eludir la censura las ha convertido en el vehículo perfecto para reflejar el alma humana. Los personajes de este cuento con marionetas hace que el alumnado mas pequeño de los centros educativos de Atarfe conozcan, participen y protejan los espacios de nuestro patrimonio
Se trata de una actividad lúdica que combina el patrimonio histórico de Atarfe, la creatividad plástica, la música y el fomento a la lectura.A través de la narración del cuento : La familia TejaTarfe, el encuentro, hablaremos del origen del Reino de Granada ubicado en las faldas de Sierra Elvira.
Cada sesión del taller se estima en 75 minutos divido en tres fases muy dinámicas :
- Narración del cuento con ayuda de marionetas que son la familia TejaTarfe más el duende caracol y el aprendizaje de la canción propia realizada para presentar a la familia TejaTarfe.
- 2. El secreto de los títeres. Aquí enseñaremos, brevemente, cómo dar vida a los personajes a través de la modulación de la voz y el manejo de la marioneta de guante.
3. Creatividad plástica.
Cada niño y niña construirá su propia marioneta con material reciclado del caracol duende.
Propongo al finalizar el programa de este taller hacer una adaptación del cuento en teatro de marionetas para representar entre todos en un parque este proyecto tan lúdico y pedagógico.
También propongo hacer una ficha de evaluación para que rellenen todos los los colegios participantes
Objetivos específicos relacionados: 1, 2, 4 , 6 y 7.
Duración: 10 sesiones de 1 hora.
Participantes: ALUMNADO DE Infantil y 1º Y 2º de Primaria (25×10: 250 alumnos/as)
Actividad 3. Taller “Salud Y MEDICINA en Al-Ándalus”
Descripción:
Taller divulgativo sobre los hábitos de higiene, el uso de plantas medicinales, la medicina tradicional andalusí y las costumbres relacionadas con el bienestar y el cuidado personal durante la época de Medina Elvira, estableciendo paralelismos con los actuales hábitos de vida saludable.
Objetivos específicos relacionados: 1, 2, 4 y 7.
Duración: 2 horas.
Participantes: ALUMNADO DE 4º Y 5º de Primaria (25×10: 250 alumnos/as)
Actividad 4. Taller de Arqueología Experimental: “Conviértete en arqueólogo por un día”
Descripción:
Taller práctico y participativo en el que las personas asistentes conocerán el trabajo que desarrolla un equipo de arqueología durante una excavación. Mediante una simulación de excavación arqueológica, aprenderán técnicas básicas de prospección, excavación, limpieza, clasificación y documentación de materiales, utilizando reproducciones de piezas arqueológicas y herramientas adaptadas. (uso del ARQUEÓDROMO) La actividad permitirá comprender cómo se obtiene la información histórica a partir de los hallazgos arqueológicos y la importancia de conservar el patrimonio cultural, fomentando el aprendizaje mediante la experimentación y el trabajo en equipo.
Objetivos específicos relacionados: 1, 2, 3, 4 y 7.
Duración: 3 sesiones de 3 horas cada una
Participantes:Alumnado de tercer ciclo de Primaria y secundaria. (225 personas)
Actividad 4. Visita interpretativa “Conoce, Participa y Protege”
Descripción:
Visita guiada al entorno arqueológico de Medina Elvira en la que las personas asistentes pondrán en práctica los conocimientos adquiridos durante los talleres, fomentando la observación, el respeto y la conservación del patrimonio histórico.
Durante la visita se promoverá la participación activa mediante preguntas, dinámicas de interpretación y reflexión colectiva sobre la importancia de proteger el patrimonio cultural.
Objetivos específicos relacionados: Todos los objetivos del proyecto.
Duración: dos sesiones de 2,5 horas.
Participantes previstos: 100 personas de los distintos colectivos de Atarfe
Actividad 5. <Conferencia “Así vivían en Medina Elvira”
Descripción:
Actividad participativa para conocer cómo eran las viviendas, la organización familiar,
los oficios, las costumbres, el comercio y la vida cotidiana de la ciudad de Medina
Elvira. Se utilizarán recursos visuales, reproducciones arqueológicas y dinámicas
grupales que favorezcan la participación de todas las edades.
Objetivos específicos relacionados: 1, 2 y 4
Participantes previstos: 50 personas.de todas las edades
Duración: 2 horas
Actividad 6. Difusión y participación ciudadana
Durante todo el desarrollo del proyecto se realizará una campaña de difusión mediante redes sociales, página web y medios de comunicación locales. Además, se fomentará la incorporación de nuevas personas voluntarias a la Asociación Cultural La Cora de Ilbira mediante la difusión de sus actividades y la invitación a participar en futuras iniciativas de conservación y divulgación del patrimonio.